期刊简介
《世界复合医学》(季刊)2015年创刊，是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推动教育事业发展，为教学研究和教育事业服务，为广大教育工作者的学术交流和教育交流服务。力求集全国各级教育机构成功管理经验之精华，纳百家理论研究之精髓，突出改革，突出新论，开拓视野，探索新领域。
《世界复合医学》以报道教育教学领域的信息研究、信息资源建设与利用等方面的理论方法、现代教学应用等为主，形成了面向实践、注重新技术、追求新理论的特色，铸就了求实创新的学术风格，成为中国教育教学领域具有权威性与专业指导性的学术刊物。所载论文既反映了我国教育教学事业发展历程，又引领我国教育教学事业发展方向，为我国教育教学事业发展做出了重要贡献。
注意！影响因子并非SCI期刊的唯一标识，需谨慎辨别！
时间：2024-04-18 09:47:23
许多同学可能会感到困惑：既然已经有了影响因子，为何某些期刊仍不被视为SCI期刊呢？
如果你也有这样的疑问，那正说明了我们今天讨论这个话题的重要性。
首先，让我们来了解一下ESCI。ESCI，全称为Emerging Sources Citation Index，从字面意思上理解，它就像是SCI的预备队伍，尚未正式成为SCI期刊。值得注意的是，如果SCI期刊的表现不佳，它有可能被降级为ESCI期刊。
事实上，在2023年之前，确实只有SCI期刊才拥有影响因子。然而，去年科睿唯安公司做出了一项重要决定：所有符合标准且在2023年1月1日之前被Web of Science核心合集收录的期刊，都有资格获得期刊影响因子。这一变化意味着，期刊影响因子的覆盖范围已经从科学引文索引扩展版（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）期刊，延伸到了艺术与人文引文索引（AHCI）和Emerging Sources Citation Index（ESCI）期刊。此次变革使得来自3000多家出版机构的9000多种期刊首次获得了期刊影响因子。
换句话说，现在不仅SCI期刊，连ESCI期刊也拥有了影响因子！
可能许多同学对此还不太了解。同时，我们也注意到，很多第三方平台和公众号在推荐期刊时，主要强调的是影响因子，而这也导致了大部分同学在选择期刊时，过分关注影响因子，却忽视了期刊是否为SCI这一重要问题。
因此，大家一定要牢记：
拥有影响因子并不意味着该期刊就是SCI期刊！
为了确保选择的准确性，建议大家直接访问Web of Science官网的Journal Citation Reports数据库，查看期刊具体被收录在哪个数据库，以避免不必要的误解和误选！
