期刊简介
《世界复合医学》(季刊)2015年创刊，是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推动教育事业发展，为教学研究和教育事业服务，为广大教育工作者的学术交流和教育交流服务。力求集全国各级教育机构成功管理经验之精华，纳百家理论研究之精髓，突出改革，突出新论，开拓视野，探索新领域。
《世界复合医学》以报道教育教学领域的信息研究、信息资源建设与利用等方面的理论方法、现代教学应用等为主，形成了面向实践、注重新技术、追求新理论的特色，铸就了求实创新的学术风格，成为中国教育教学领域具有权威性与专业指导性的学术刊物。所载论文既反映了我国教育教学事业发展历程，又引领我国教育教学事业发展方向，为我国教育教学事业发展做出了重要贡献。
横向课题与纵向课题的区别
时间：2024-03-08 09:34:39
横向课题与纵向课题主要在以下五个方面存在区别：
1、性质定义：横向课题是指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，以及政府部门非常规申报渠道下达的项目。此外，申请文件的承担单位中没有本单位署名的纵向项目，由承担单位转拨本单位的子课题或者外协经费，一般也按横向项目对待。而纵向课题则是指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划（规划）、基金项目，包括国家级、省部级以及市厅级等。
2、经费来源：横向课题的经费主要来源于企业，用于帮助企业解决某个技术方向的问题。而纵向课题的经费则来源于国家，是由国家资助的，结合国家重大需求进行研究，内容更加侧重于基础研究。
3、获取难易程度：横向课题的来源很广，相对容易获得，研究内容可能更贴近社会需要。而纵向课题则是由政府部门（或者受政府部门委托）下达的带有一定的指导性的研究项目，获取难度较大。
4、评职认定：在科研评价体系中，横向课题一般不被评职称单位认可。而纵向课题则常用于评职称中，是衡量一个单位科研水平的重要指标。
5、研究内容与目的：横向课题以解决具体问题为目的，因而往往课题专业性比较强，可能涉及科学研究类、技术攻关类、决策论证类、设计策划类、软件开发类等。而纵向课题则更注重于基础研究或某一领域的深入探索。
总的来说，横向课题与纵向课题在性质、经费来源、获取难易程度、评职认定以及研究内容与目的等方面存在明显的区别。